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职本融通，协同育人，培养现代渔业紧缺创新型
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摘要：文章目录 一、实施背景 二、主要革新举措 （一）建立项目联合管理机制 （二）建立一体化课程体系 （三）建立校企混合共享师资团队 （四）建立共享的实践教学平台 三、特色与成效
文章目录
一、实施背景
二、主要革新举措
（一）建立项目联合管理机制
（二）建立一体化课程体系
（三）建立校企混合共享师资团队
（四）建立共享的实践教学平台
三、特色与成效
（一）形成了“前店后场”创新创业教育模式，提升学生专业能力
（二）形成科研融入课程育人新模式，提升学生创新能力
（三）形成一套班级科学管理模式，提升三全育人成效
文章摘要:<正>江苏农牧科技职业学院与江苏海洋大学从2016年开始合作开办首届高职与本科3+2分段培养水产养殖技术专业,班级25人,全部转段到江苏海洋大学,已经完成了一个五年人才培养周期,通过试点项目的实施,培养了一批能够适应现代渔业发展要求、理论基础扎实、实践能力强的高层次技术技能型专门人才,水产养殖技术专业2016（3+2）班先后获得共青团中央活力团支部、江苏省活力团支部、江苏省优秀班集体等荣誉称号。在江苏海洋大学学习两年后有17人分别考上华中农业大学、苏州大学、上海海洋大学等学校的研究生,为渔业类专业职教体系建设做出了探索性贡献。
文章关键词:
论文分类号:G712;S9-4
文章来源：《湖北科技学院学报》 网址: http://www.hbkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/1113/742.html
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