供给侧结构改革背景下高职院校专业设置优化探

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摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，中国经济发展也进入新常态。党的十九大报告指出，要以供给侧结构性改革为主线，来推动经济发展的质量变革、效率变革、动力变革。因此，供给

随着中国特色社会主义进入新时代，中国经济发展也进入新常态。党的十九大报告指出，要以供给侧结构性改革为主线，来推动经济发展的质量变革、效率变革、动力变革。因此，供给侧结构性改革作为经济发展的基本策略，对于完善我国的供给体系，推进结构调整，矫正要素配置，提高供给结构对需求结构的匹配性、适应性和灵活性，从而更好地满足人民日益增长的美好生活需要具有十分重要的意义。而经济供给侧改革和产业结构调整关系紧密相连。地域产业结构调整与优化对地方高校的专业结构提出了适应性要求。《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》指出，要坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，优化专业结构设置，大力推进产教融合、校企合作。高职院校是培养高素质技术技能人才的重要场所和主要阵地，推进人才供需结构的平衡，减少重复和低质量的人才培养，扩大优质技术技能和创新创业人才培养，为区域经济发展特别是中小微企业良性发展提供人才保障责无旁贷。为适应湖北经济供给侧结构改革需求，湖北高职院校有责任和义务积极主动地搞好专业优化设置，培养优质技术技能人才，为湖北的经济发展作出贡献。

1 湖北省经济供给侧结构性改革现状

湖北省作为长江经济发展带和“一带一路”两大战略落地的重要节点，正面临发展的黄金时期。2015年印发了《产业转型升级发展纲要（2015—2025）》（鄂发[2015]25号）；2016年印发了《湖北省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《关于加快推进传统产业改造升级的若干意见》（鄂政发[2016]82号），对产业发展进行周密部署，精准施策。2020年湖北政府工作报告指出，大力推进“一芯两带三区”区域和产业发展布局，牢牢把握供给侧结构性改革不松劲。

以上战略实施，推动了湖北一系列产业行业的发展。培育发展了一批信息技术创新、高端装备材料、生物技术、数字创意、新能源汽车、绿色低碳等战略性新兴产业；推动制造业向创新驱动型、绿色低碳型、质量效益型、生产服务型、智能融合型转变；推进农业发展方式向产出高效、产品安全、环境友好、资源节约的新型农业现代化转变；推进服务业向专业化和高价值延伸，生活服务业向精细化、个性化和高品质转变；发展了现代物流、金融服务、研发设计、软件和信息服务、商务咨询、科技服务、节能环保服务、电子商务、人力资源服务、检验检测认证等行业。湖北省各个城市产业发展特色明显，武汉市电子产业、智能制造、生物科技、现代服务业发展尤为突出，产业结构呈现综合性特征；襄阳在产业转型升级、生态文明建设上特色突出；荆州、荆门、黄冈以农产品行业为支柱产业；宜昌和恩施以旅游业为特色产业；十堰、随州以商用汽车、专用汽车成为特色产业；孝感在汉孝经济方面凸显特色；恩施在武陵山少数民族经济、富硒产业占优势；黄石在电子信息、制造业方面，咸宁在绿色发展、武咸同城、“香城泉都”方面，鄂州在水生态文明、城乡一体化方面，潜江在水产养殖方面都呈现各自特点。

2 湖北省产业结构升级优化对高职院校专业建设的新要求

湖北省产业结构升级优化对高职院校的专业建设提出了新的要求，主要有以下方面表现：

一是高职院校的专业建设要结合学校实际。不要为扩大招生规模，追求专业大而全，要结合学校师资情况，扬长避短，在稳步发展的前提下，不盲目新增专业，量力而行，加强内涵建设，深化教育教学改革，提高精准育人。

二是高职院校专业建设要结合当地经济发展。湖北武汉高职院校和地市州的高职院校在专业建设方面，特别是特色专业建设，要紧紧依照地域特色经济发展来开设专业，从而形成优势专业，特色专业，使专业设置与产业发展精准对接，实现人才就业与行业无缝对接，有效供给当地人才需求，行业需求。

三是高职院校的专业建设要结合湖北经济发展。就湖北省产业发展新格局来看，重点发展与智能制造、信息技术、生物技术、现代服务相关的专业，提高人才培养质量，满足当地经济的发展需求。

四是高职院校专业设置要结合时代需求。2020年教育部明确指出，今后要在临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等方面加大招生规模；2020年，面对新冠肺炎挑战，临床医学、公共管理、养老服务管理、电子商务等专业人才社会需求供不应求；在新形势下，对高铁、机场、电商、旅游、汽车、互联网+、生物医学、医养康养、社区服务行业提出新要求。

文章来源：《湖北科技学院学报》 网址: http://www.hbkjxyxb.cn/qikandaodu/2021/0504/567.html

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